O PODER
DA MEMÓRIA
PROJETO
DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL DA ESCOLA SANTA LUZIA
Reconhecer que todos os povos produzem cultura, que cada um tem uma forma diferente de se expressar e que todos
os povos e suas culturas não são iguais, significa aceitar a diversidade
cultural. Este conceito de diversidade nos permite ter uma
visão mais ampla e
reconhecer também que não
existem culturas superiores e culturas inferiores, assim como
não deve
existir o julgamento de outras culturas a partir da
nossa.
A interpretação histórica da descoberta da América, sua ocupação pelos povos europeus e o
processo colonizador é um bom exemplo para aplicarmos o conceito de diversidade cultural, especialmente quanto a enunciados como "um povo
mais civilizado do que outro", ou "os europeus civilizaram o
índio".
A
cultura se identifica através de seus
produtos materiais e nas suas múltiplas maneiras de usá-los. Os bens culturais são aqueles através dos quais podemos compreender e identificar
a cultura de um
povo, em determinado lugar e momento histórico. Estes bens culturais
podem ser tangíveis ou intangíveis. O objeto cultural ou evidência material é o bem
tangível, aquele que posso pegar,tocar: um livro, uma casa, uma panela, um
quadro, um documento, um instrumento musical, um jornal, uma fotografia, um ônibus, etc. O intangível é aquele que acontece em determinado momento e não se materializa através do tempo, não se perpetua: a execução de uma música, uma procissão, um ritual de umbanda, uma forma de plantio, um processo de
fabricação de vinho, etc. Somente
através de seu
registro, que pode ser escrito, filmado, fotografado, que se materializa.
Os bens culturais podem ser também consagrados
ou não, de acordo com os valores e a
ideologia que ditaram e ditam os critérios para sua preservação.
O que ficou preservado, na maioria das cidades, como
bens consagrados? As igrejas, as casas dos governantes, as câmaras e cadeias, as
construções das pessoas ligadas ao poder,
a classe dominante. Onde estão os outros bens
culturais? O que aconteceu a eles?
Fragmento do texto Educação Patrimonial —
Utilização dos Bens
Culturais como Recursos Educacionais
De Evelina Grunberg
O poder da memória – Projeto de
Educação Patrimonial da Escola Santa Luzia propõe a Educação Patrimonial como
ensino centrado nos bens culturais, não como simples objetos de contemplação e
conformação social, mas como testemunhas da história, elo entre o passado e o
presente, entre vivos e mortos e acima de tudo como um convite à ação,
portanto, ao exercício da cidadania. O projeto tem como objetivos: promover a
ativação das memórias sociais, a preservação das memórias e dos patrimônios
culturais e a apropriação pelos indivíduos de suas heranças culturais. Parte do
presente, da realidade dos alunos e propõe a investigação, a procura das suas
raízes culturais e as da comunidade em que vivem a fim de se reconhecerem como
agentes da história e criadores da cultura. O poder da memória – Projeto de
Educação Patrimonial da Escola Santa Luzia é desenvolvido em parceria com o
Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul e a Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, através da oficina realizada por estes, dirigida a professores,
e intitulada Educação Patrimonial e Cidadania. A criação do blog tem o apoio
tecnológico do CDI Comunidade IAPI.
Professora de
História responsável pelo projeto: Carla Moura
Contato: carlamoura78@gmail.com
